Sekolah Erenos

Tangerang Selatan

SEKOLAH ERENOS

Blueprint Kurikulum Terintegrasi

Iman, Ilmu, dan Damai Sejahtera

Menyelaraskan Capaian Pembelajaran (CP) 2025, standar internasional IB (PYP/MYP), dan integrasi pandangan dunia Alkitabiah melalui pendekatan Backward Design & Transformed by Design.

“Segala sesuatu diciptakan oleh Dia dan untuk Dia. Ia ada terlebih dahulu dari segala sesuatu dan segala sesuatu ada di dalam Dia.”
— Kolose 1:16-17

FILOSOFI KERANGKA

Transformed by Design (TbD) & 8 Threads

Lensa Alkitabiah dalam melihat setiap materi pembelajaran (CFRR).

Creation

Melihat rancangan awal Allah yang baik dalam setiap konsep materi.

Fall

Menganalisis dampak dosa/kerusakan pada sistem alam dan sosial.

Redemption

Menemukan karya keselamatan Kristus dan solusi pemulihan.

Renewal

Panggilan aksi siswa untuk turut memulihkan dunia (FLeX).

Pemetaan 8 Threads ke Visi Sekolah

✦ IMAN

God-Worshipping: Merayakan kebesaran Tuhan melalui materi.
Idol-Discerning: Kritis terhadap nilai duniawi yang bertentangan.
Image-Reflecting: Memancarkan karakter Kristus.

✦ ILMU

Creation-Enjoying: Antusias menggali keindahan ilmu pengetahuan.
Truth-Seeking: Gigih mencari kebenaran objektif berlandaskan CP 2025.

✦ DAMAI SEJAHTERA

Justice-Seeking: Memperjuangkan keadilan sosial (SDGs).
Earth-Keeping: Menjadi penatalayan lingkungan hidup yang bertanggung jawab.
Community-Building: Berkolaborasi dan membangun komunitas harmonis.

ARSITEKTUR PEMBELAJARAN

Backward Design

Perpaduan Capaian Pembelajaran 2025 dengan Kerangka IB (PYP/MYP) dan Taksonomi.

Identify Desired Results

Materi Dasar: Capaian Pembelajaran (CP) 2025.

Lensa IB: Merumuskan Big Idea, Enduring Understanding, dan Essential Questions.

Determine Evidence

Assessment: Menggunakan Taksonomi Bloom Revisi & SOLO.

Memastikan siswa mencapai tahap Relational hingga Extended Abstract (Aplikasi dunia nyata).

Plan Learning Experiences

Aktivitas: Diwarnai dengan CFRR (TbD) dan 6C khas Erenos.

Puncak: Proyek FLeX yang selaras dengan 17 Tujuan SDGs.

Integrasi ATL (IB) & 6C Khas Erenos

Mengembangkan Keterampilan Abad 21 siswa melampaui kemampuan akademis murni.

1Character

Integritas Kristiani (Self-management ATL)

2Citizenship

Kesadaran global & SDGs (Social skills ATL)

3Critical Thinking

Berpikir mendalam (Thinking skills ATL)

4Creativity

Inovasi pemecahan masalah (Research/Thinking ATL)

5Collaboration

Kerja tim yang efektif (Social/Communication ATL)

6Communication

Menyampaikan ide dengan artikulatif (Communication ATL)

PROYEK & TEKNOLOGI

FLeX, SDGs & Pemanfaatan AI

⚡ Formational Learning Experiences (FLeX)

Siswa diajak mempraktikkan “Real Work for Real People”. Proyek kelas diubah menjadi aksi nyata penyelesaian masalah berdasarkan 17 SDGs PBB.

📦 Proyek daur ulang → Climate Action
📚 Donasi buku → Quality Education

🤖 Roadmap Pemanfaatan AI

AI sebagai Sumber Teks (Basic)

Siswa & Guru menggunakan AI untuk riset awal pengganti mesin telusur standar.

AI sebagai Rekan Kolaborasi

Brainstorming ide proyek, penyusunan rubric penilaian, dan variasi Essential Questions.

AI sebagai Learning Tool

Penggunaan tutor AI yang dilatih khusus (seperti Gemini Gem) untuk memberikan feedback formatif pada esai siswa.

Pemanfaatan AI Penuh (Advanced)

Personalisasi alur belajar siswa berdasarkan analisis data performa oleh sistem AI terintegrasi.

OPTIMALISASI PERAN

Optimalisasi Peran MGMP

Mentransformasi forum guru menjadi Mesin Penggerak Inovasi Pembelajaran.

🔬

Laboratorium Kurikulum

Fokus pada bedah Capaian Pembelajaran 2025 dan menerjemahkannya ke dalam desain Backward Design & integrasi CFRR.

🏭

Pabrik Bank Soal & Modul

Penyusunan instrumen evaluasi berstandar Taksonomi SOLO & penerapan prompt AI untuk men-generate variasi soal.

🤝

Komunitas Praktisi (CoP)

Peer-review terhadap dokumen draf (Google Docs) dan sharing session terkait keberhasilan proyek FLeX di kelas.

📋 Standar Dokumen MGMP: Setiap draf Modul Ajar dan SOP yang dihasilkan MGMP harus dibuat melalui Google Docs terpusat, diberi watermark “DRAFT – ERENOS”, sebelum disahkan oleh Kepala Sekolah.

RENCANA KERJA

Timeline Pengerjaan Kurikulum (3 Bulan)

Alur kerja sistematis untuk menghasilkan dokumen legal dan aplikatif.

Bulan 1: Analisis Kebutuhan & Filosofi (Foundation)

Minggu 1-2: Pemetaan Capaian Pembelajaran 2025 dengan Big Idea IB (PYP/MYP).
Minggu 3: Sosialisasi Visi Erenos, pemetaan 8 Threads (Iman, Ilmu, Damai Sejahtera).
Minggu 4: Pelatihan awal MGMP tentang Backward Design (UbD) dan pembuatan kerangka Goals & Assessment.

Bulan 2: Desain Pembelajaran & Integrasi (Development)

Minggu 1-2: Penulisan draft Modul Ajar di MGMP: Menyusun Aktivitas, memasukkan CFRR dan Ayat Kunci Alkitab.
Minggu 3: Integrasi 6C, ATL, dan merancang proyek FLeX berbasis SDGs.
Minggu 4: Workshop Pemanfaatan AI (Prompt engineering dasar) untuk membantu memoles rubrik penilaian (Taxonomy SOLO).

Bulan 3: Review, Uji Coba & Finalisasi (Refinement)

Minggu 1-2: Peer-review antar departemen via Google Docs (Watermark “DRAFT”).
Minggu 3: Revisi dokumen berdasarkan masukan Kepala Sekolah & Pakar Kurikulum/Pendeta Sekolah.
Minggu 4: Pengesahan Dokumen Kurikulum (Penghapusan Watermark) dan selebrasi kesiapan implementasi.

Dokumen Draf Pengembangan Kurikulum Sekolah Erenos.

Disusun dengan mengacu pada best practices pendidikan global dan nilai-nilai Kristiani.