🏛

Ancient Wisdom, Modern Community

Merancang Peradaban Kelas Berbasis Hikmat Alkitabiah
Kelas 6 (Fase C)
Durasi: 8-12 Pertemuan
Erenos Christian School
👤 Identitas
⚖ Fondasi Teologi
🎯 Tujuan Belajar
🎭 Simulasi (FLeX)
📋 Asesmen

1. Gambaran Umum Unit

Integrasi Mata Pelajaran

  • Sejarah/IPS: Peradaban Yunani & Romawi Kuno
  • PKn: Sistem Demokrasi & Keadilan Sosial
  • Agama Kristen: Panggilan Membangun Komunitas (Imago Dei)

Ide Besar (Big Idea)

“Peradaban manusia adalah cerminan hikmat Tuhan yang diberikan kepada manusia untuk mengelola dunia, namun ketaatan dan motivasi hati menentukan dampak kekekalannya.”
📖

Pertanyaan Esensial

Faktual
Apa kontribusi fisik dan konseptual Yunani & Romawi yang masih kita gunakan?
Konseptual
Bagaimana hukum dan sistem sosial membantu atau menghambat kasih kepada sesama?
Debatabel
Apakah peradaban dengan teknologi maju pasti merupakan peradaban yang bermoral?

2. Fondasi Teologis (Transformation by Design)

📖
“Hiduplah sebagai orang-orang merdeka dan bukan seperti mereka yang menyalahgunakan kemerdekaan itu untuk menyelubungi kejahatan mereka, tetapi hiduplah sebagai hamba-hamba Allah.” (1 Petrus 2:16)
✦

Creation

Manusia sebagai Imago Dei diberikan kapasitas berpikir untuk menciptakan sistem hukum (Romawi) dan keindahan tata kota (Yunani) sebagai bentuk mandat budaya.
✦

Fall

Kejatuhan terlihat pada penyembahan berhala yang berbasis ketakutan, sistem perbudakan yang kejam, dan kesombongan pemimpin yang menuntut disembah (Self-glorification).
✦

Redemption

Kedaulatan Tuhan (God’s Sovereignty) terlihat saat ia memakai Pax Romana, sistem jalan luas, dan bahasa Yunani untuk mempercepat penyebaran Injil ke seluruh dunia.
✦

Renewal

Siswa dipanggil menjadi agen pembaru yang “menebus” sistem demokrasi dan hukum masyarakat masa kini agar digerakkan oleh kasih dan keadilan Alkitabiah.

Erenos Graduate Profile Focus

Mengembangkan dimensi God-Worshipping (Menyembah Tuhan) dan Community Building (Membangun Komunitas).

3. Taksonomi & Tujuan Pembelajaran (SOLO – Level 2)

KategoriCapaian (Learning Objectives)Metode Pendekatan
📖 Akademis Siswa mampu menjelaskan 3 kontribusi utama Yunani (mis. Demokrasi, Filsafat) serta Romawi (mis. Hukum, Infrastruktur) bagi dunia modern. Riset mandiri & Pemetaan Konsep
📖 Karakter (Iman) Siswa membedakan pandangan hidup God-worshipping dengan pandangan sekuler (kesombongan peradaban) melalui analisis teks dan sejarah. Debat Kebijaksanaan (Filsafat vs Alkitab)
📖 Sosial (ATL) Siswa berkolaborasi merancang aturan komunitas kelas yang mencerminkan keadilan struktural yang dimotivasi oleh hukum kasih (Matius 22). Simulasi & Proyek Kolaboratif

4. Formational Learning Experience (FLeX)

Aktivitas FLeX yang diperluas ini bertujuan membawa siswa “mengalami” bagaimana sistem hukum dan demokrasi bekerja, lalu mengevaluasinya dengan kacamata iman.
🎭

Simulasi "Living Kingdom Community"

Durasi Pelaksanaan: 3-4 Pertemuan dalam Unit
1

Fase Fondasi: Pembentukan Identitas

Kelas diubah menjadi sebuah “Kota-Negara”. Siswa dibagi ke dalam peran-peran yang memadukan konsep Romawi dan nilai Erenos.
📖 Dewan Penasihat: Merumuskan aturan.
📖 Penjaga Ketertiban: Mengawasi keadilan.
📖 Duta Kedamaian: Mengatasi konflik (Resolusi damai).
2

Fase Dinamika: Menghadapi "Krisis"

Guru memberikan skenario simulasi yang menuntut kelas untuk mengambil keputusan (Demokrasi Yunani) dan menerapkan aturan (Hukum Romawi).
Contoh Skenario: Pembagian tugas kelompok yang tidak merata menyebabkan konflik. Bagaimana Konstitusi Kelas menyelesaikannya?
3

Fase Penebusan: Sidang Evaluasi

Di akhir simulasi, komunitas melakukan refleksi bersama.
“Apakah keputusan kita hari ini lebih mirip pemerintahan duniawi yang memaksakan kekuasaan, atau Kerajaan Allah yang mempraktikkan pengorbanan dan kasih?”

5. Rencana Asesmen Autentik

🤖 AI Integration

Tugas Sumatif: "The Heritage Portfolio"

Siswa menghasilkan portofolio ganda yang menunjukkan pemahaman sejarah dan transformasi hati.
📝

Artikel Reflektif (Tulisan)

Menjelaskan satu sistem kuno secara analitis dan memaparkan cara “menebusnya” untuk membangun komunitas yang sehat saat ini.
📖 Fokus: Pemahaman Konsep & Integrasi CFRR.
📊

Infografis Visual (Kreatif)

Desain visual (digital/manual) yang menampilkan detail teknis peninggalan peradaban (mis. struktur jalan Romawi atau tata kota Yunani).
🤖 AI Role: Collaboration Partner (Riset data awal).

Rubrik Penilaian Terintegrasi

KriteriaSangat Baik (4)Baik (3)Cukup (2)
Pemahaman Sejarah Menjelaskan 3+ kontribusi dengan akurat & komprehensif. Menjelaskan 2-3 kontribusi dengan akurat. Penjelasan kurang detail atau kurang akurat.
Integrasi CFRR (Iman) Menghubungkan sejarah dengan 4 elemen CFRR secara logis & Alkitabiah. Menghubungkan sejarah dengan 2-3 elemen CFRR. Koneksi antara iman dan materi sejarah kurang jelas.
Etika AI & Kreativitas Visual sangat menarik; AI digunakan etis & diakui perannya. Visual rapi; penggunaan AI tidak mendominasi pemikiran asli. Visual berantakan atau AI digunakan tanpa verifikasi.
🏛
“Teaching for Transformation”
© Dokumen Perencanaan Kurikulum – Erenos Christian School.
Silakan salin dan adaptasi konten ini untuk kebutuhan pembelajaran di kelas Anda.